Rancangan Mengajar

Rancangan Mengajar

1.4 Rancangan Pengajaran Harian.

1.4.1TAHUN	1 CEMERLANG
MATA PELAJARAN	BAHASA MELAYU
TARIKH	17  APRIL 2012
HARI	SELASA
MASA	8.30– 9.30
JUMLAH MURID	35 ORANG

TEMA	BERSIH DAN SIHAT

TAJUK

KEBERSIHAN DIRI

KEMAHIRAN BAHASA	TATABAHASA
PENGETAHUAN SEDIA ADA	Murid selalu menjaga kebersihan diri
ELEMEN MERENTAS KURIKULUM	Keusahawanan

FOKUS UTAMA	Standard Kandungan	5.1	Memahami dan menggunakan golongan kata dengan betul mengikut konteks.
	Standard Pembelajaran	5.1.1	Memahami dan menggunakan kata nama am yang mudah dengan betul mengikut konteks.

OBJEKTIF	Pada akhir pengajaran, murid dapat:
	i.  menggunakan kata nama am yang mengandungi dua atau lebih        suku kata terbuka dan tertutup  dalam pelbagai situasi.
	ii.  menyenaraikan kata nama am mengikut kategori.

PENGISIAN KURIKULUM	i.    Ilmu:  Muzik dan Sains
	ii.   KBT:  Belajar Cara Belajar
SISTEM BAHASA	Tatabahasa:  Kata nama am
MEDIA	Petikan lagu, kad perkataan, dan lembaran kerja

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

LANGKAH	AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN / ALATAN
Set Induksi ( 3 minit)	a.       Murid menyebut nama benda yang ditunjukkan oleh guru. b.       Murid menyatakan kegunaan alat tersebut.		Berus gigi Ubat gigi
Langkah 1 (10 minit)	Menyanyi Lagu a.    Guru menampal seni kata lagu pada papan putih. b.    Murid menyanyi lagu  kebersihan  ’Lompat Si Katak Lompat’ dengan bimbingan guru. (Lampiran 1) c.    Murid menyanyikan lagu        kebersihan secara beramai-ramai. d.    Beberapa orang murid menyanyikan lagu kebersihan secara individu. e.    Guru menerangkan kata nama am yang   terdapat dalam lagu tersebut.        f.     Murid menyebut semula kata nama am  yang dipamerkan oleh guru secara kelas.	Ilmu:  Pendidikan Moral,        Pendidikan Muzik Nilai:  Bekerjasama KBT:  Kemahiran berfikir	Lampiran 1
Langkah 2 (15 minit)	Permainan Peti Undi a.    Murid diagihkan kepada empat kumpulan secara berbaris. b.    Setiap kumpulan diberi sebuah kotak  yang mengandungi pelbagai kad kata  nama am seperti dalam Lampiran 2. c.    Kotak tersebut akan diedarkan oleh   seorang murid kepada murid yang lain   apabila guru membunyikan muzik meniup wisel.	Ilmu: Pendidikan Moral Nilai: Kerjasama	Kad perkataan dalam kotak undi Lampiran 2
LANGKAH	AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN / ALATAN
	d.    Apabila muzik / wisel berhenti, murid  akan memilih satu kata nama am lalu  memasukkan ke dalam kotak yang disediakan oleh guru mengikut kategori (binatang, tempat, orang, benda) e.    Guru meminta murid mengulangi aktiviti di atas sehingga semua kumpulan  selesai membuat aktiviti. f.     Guru meminta ketua kumpulan menampal kad-kad tersebut pada papan hitam mengikut kategori. g.    Guru memberi komen kepada hasil kerja setiap kumpulan dan memberi pujian kepada kumpulan yang dapat menjawab semua soalan dengan betul. h.    Murid membaca kad kata nama am mengikut kategori secara kelas.	KBT: Kemahiran Berfikir (Mengumpul dan mengelas) Kinestatik	Cara permainan Peti undi
Langkah 3 (14 minit)	Membaca kata nama am a.    Beberapa orang murid diminta tampil  ke hadapan untuk menyebut dengan betul kata nama am yang ditunjuk oleh guru secara individu. b.    Murid diminta menyebut kata nama am yang ditunjukkan oleh guru secara kelas.	Ilmu:Pendidikan Moral Nilai:Berdikari	Kad kata nama am.
Langkah 4 (15 minit)	Membaca dan membina ayat a.    Setiap kumpulan diberikan kad kata  nama am dan diminta berbincang untuk  membina ayat berdasarkan kata nama am tersebut. b.    Ketua kumpulan diminta menulis semula  ayat  yang telah dibina oleh kumpulan  masing-masing pada papan tulis. c.    Guru memberi komen dan membuat   pembetulan ayat yang telah dibina oleh  setiap kumpulan.	Ilmu: PSK, P.Moral Nilai: Bekerjasama	Kad kata nama am

LANGKAH	AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN / ALATAN
	d.    Murid menulis ayat yang telah  diperbetulkan oleh guru  dalam buku   latihan masing-masing tanpa membuat   sebarang kesalahan tanda baca dan   ejaan.
Penutup (3 minit)	a.      Murid menyanyikan lagu ”Lompat Si Katak Lompat”
Pentaksiran	a. Guru mengedarkan lembaran kerja   kepada murid-murid. b. Murid diminta menyenaraikan kata nama am mengikut kategori.	Nilai: Berdikari KBT: Kemahiran Berfikir (Mengumpul dan mengelas)	Lampiran 3
Pemulihan	a.  Murid diminta memadankan        gambar dengan perkataan.	Nilai: Berdikari	Lampiran 4
Pengayaan	a.  Murid diminta mengisi tempat      kosong berpandukan gambar.	Nilai: Berdikari	Lampiran 5

Refleksi: Pengajaran dan pembelajarar pada hari ini amat menyeronokan.  Murid  menunjukkan minat  sepanjang sese pengajaran dan pembelajaran.

Impak : 33   dari 35 orang murid dapat menyenaraikan  kata nama yang terdapat  dalam petikan. Sementara dua orang murid lagi diberi  bimbingan oleh guru.

- SILA KLIK UNTUK MELIHAT LEMBARAN KERJA -